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一说不出话就打人的孩子？

问：我孩子3岁，语言发展不太好，当他说不出来话时，会打别的小朋友，还会咬人，他在两岁到两岁半之间，有着长时间看电视的经历，但是现在不看了，可能错过了语言发展的最佳时机。现在他说不出来时，一着急就会动手，到底怎么帮助孩子呢？

答：语言能力的培养最重要的是环境，也是在生活环境中父母需要多和他说话，每一次交流对孩子都是一种有效刺激。另外父母做事的时候，可以一边做一边解释自己在做什么。注意语速慢用孩子容易模仿的语言。核心就是让孩子的语言环境丰富起来，不要强迫和催促他表达。坚持三个月，一定有效果。

是否要阻止孩子这样阅读？

问：近几天陪孩子阅读，发现书中出现以前她认识的东西时，必须要找出来才能继续阅读。这样的情况有必要阻止吗？

答：不需要阻止。孩子在寻找内心验证的感受，也是在寻找自我规律。这个行为让他对自己的能力产生价值感，让他可以做选择和决定。不同的孩子会采用不同的方式来满足自己的内在需求。父母需要放松心态。

孩子有起床气？

问：我女儿4周岁，已经上幼儿园了，有时早上起床洗脸刷牙总是各种理由发脾气，闹情绪，然后哭，刚开始还能心平气和的哄她，再怎么哄也是闹脾气，后来我们的火就上来了，她哭的更厉害。这一年多我工作太忙，陪她的时间不太多。她总是说想妈妈然后各种的哭，这怎么办？

答：孩子们需要对起床之后的事有所期待，才能有好的情绪开始一天。建议有三个：一，给孩子一个角色，需要做到什么。二，洗脸刷牙作为一些小分段计时游戏。三，让孩子可以选择穿什么衣服，让她有所权力。四，做得好让老师知道，父母和老师都给予正向评价。

如何纠正孩子吃手指和口吃?

问：老师您好，我家孩子2岁3个月，平常有些胆小，参与家庭聚会都会害怕，前些日子开始吃大拇指，我们软硬兼施不管用转移注意力也用处不大，最近又开始口吃了，越来越严重，实在没办法特此求助，我该怎样纠正她吃手的坏习惯和口吃？

答：首先，不要强化孩子对于口吃和吃手指头的行为，太多的关注只会引起他更大的紧张。其次，建议不要过多要求孩子要大胆，要融入，有时候，眼神或动作的鼓励效果更好。最后，父母的焦虑也会引起孩子更多的紧张，你们先放松下来，说话慢下来，关注点放在其他地方多些。做到这些，会有好转。

这个兴趣班是否要给孩子报？

问：女儿现在快5岁了，上幼儿园中班，我给孩子报了一些兴趣班，争取了孩子的意见，家中意见不一致。不知道，现在这个年龄，有没有必要给孩子报兴趣班。还有，孩子总是坐不住，光想玩，静不下心来学东西，我很发愁，请老师指点一下。

答：这问题如果我直接回答，就是绝对不负责任。不管采取何种方式学习，幼儿园、兴趣班，父母教，孩子都在学习。那么，要解决的就是在这个年龄孩子成长需要学什么？幼儿园都有什么？如果出现幼儿园没有满足，才是兴趣班。不要跟风，缘于你理性判断孩子需要，而不是大人的安全感和虚荣心需要。

孩子敏感怎么办？

问：孩子1岁半了，性格上总感觉有点敏感。1岁多点的时候，拿着东西往嘴里放，如果大人说不能吃，不干净，就会哭起来，还是很委屈地哭。后来，我也慢慢地告诉他原因，也不是每次都哭了。现在出去儿童游乐园玩，如果他想要玩的玩具别人在玩，我耐心地跟他说“等一下别人玩完你再玩”他还是会很委屈地哭起来。有的时候别的小朋友来我家玩他就会显得比较霸道地去拿别的小朋友手里的玩具。因为是男孩不想让他显得这么爱哭又敏感，可是对于这种敏感的孩子该如何引导呢？

答：为什么男孩子就不能“敏感”？哭，是孩子的一种情绪表达行为。设想一个1岁多的孩子，语言发展才开始，当他感受不好的时候，他不能用语言来表达情绪，最直接的方式就是“哭”。这也许是他在这个年龄段能找到的最好的方式。建议你放松，有时候你的不想他哭也会让他感觉到，就会产生更多不好情绪。

如何做更加了解我的孩子？

问：看了《让我们一起读懂孩子》受益匪浅，很多时候不知道要怎么和孩子沟通，也并不太清楚孩子行为背后的心理，希望兰海老师给推荐基本儿童心理学的书籍，谢谢 ！

答：如果有时间看书，可以看看发展心理学，如果没有时间，看一些描写孩子的电影。其实还有一个简单但是需要持续的方式，学会记录你的孩子的行为。记住，不是“好坏强弱”的评价。就是你看到了什么听到了什么。一个月后，你再次阅读，我想你一定会比现在了解你的孩子。

不懂规矩的孩子？

问：老师好，我有个3岁8个月的儿子，之前都是住一起的。在12月份的时候，我和孩子爸爸搬出来住，孩子留在奶奶那里，过好年之后发现他行为没有规矩。在幼儿园上课也有很多小动作，就把他带回自己身边。带回来这段时间发现他行为比之前更夸张，一件事告诉他不能做，他根本不听，我重复着说，他不仅不听，还说他生气了。求老师帮助。

答：环境的转变对孩子来说肯定有影响，他也在适应不同环境的要求。在确认你的要求对孩子都是合理的情况下，有耐心陪着他一点点的练习，慢慢提高，他需要时间，其实，你也需要时间。

孩子做不到承诺是怎么回事？

问：我儿子现在是一年级的学生，他是个热心肠的孩子，好奇心也特别强，在学校有时候总是好心帮倒忙，被老师批评，也是个特别爱和同学打斗的孩子，每天老师都会说他很多不是。他每次也都保证的特别好，可是就是做不到了。自控力太差， 管不住自己，自从他上了小学我天天够苦恼了。

答：恭喜你有一个热心肠的孩子。这样的孩子就是会不断闯祸，因为能力还在不断提高中。但出于帮助别人的而行为上的错误更需要父母的帮助。我认为他是为了满足你们一时的开心，乱做保证。因为他根本就不知道自己的保证又多难。理解孩子的用心，降低难度，给孩子提供帮助。我认为实际的帮助是他最需要的。

家里的两个娃又打架了

问：我家有对双胞胎儿子，现在2岁1个月了。他们整天抢东西打架，尤其是弟弟，你跟他说话，他根本就不听，不理你。好好讲道理，可他根本就听不进去，怎么解决啊。

答：看看《超级育儿师》，有很多家庭发生同样的事。以下是几个简单的建议：一.两岁的孩子，更多不要指令而是示范。二.制定家庭规则。三.不断反复理解公平的含义。两个孩子多，一定会带来更多的困扰，同样也有同样的幸福。孩子们的吵闹是正常的，所以呢，爸妈都需要把身体练好，神经变强大，感受幸福。

青春期的孩子厌学？

问：今天看到了青春期孩子的节目，一个弟弟今年成年了，现在高三特别厌学。对父母的态度也越来越不尊重，家里条件很普通，他父亲为了家里生计去外国打工了，他母亲每天与他交流的方式也很畸形，小时候就打，打了打不动就开始骂，而且经常说一些丧气话，什么你就不行了，学也学不好，成不了事儿这种话，他父亲本来是温柔交谈的类型，但事后偶来很无奈也开始打了，现在他反抗父母的教导，对亲戚的教导不说话，但是是无声抵抗，不做任何改变，大家都很苦恼。

答：不要先去教育他，而是先去理解他。理解他的感受，他的痛苦，他的困难，特别是他的愤怒。如果没有办法理解他感受他，所谓的“教育”都是成年人自以为是的假设。孩子的行为方式需要改变，但在之前，他的情感需要接纳。

宝宝在幼儿园哭个不停？

问：宝宝3岁上幼儿园五天，状态一直不好，遇到一点点不顺心的事情就会哭，非常排斥去幼儿园。在幼儿园总是自己一个人默默的坐着，要不就是哭。之前，在家是个活泼懂事的孩子，心思比较腻。看着孩子这样我很担心，找不到好的办法疏导孩子，期盼老师能帮忙给点建议。

答：你需要直接找幼儿园老师沟通了解，孩子的情况发生在幼儿园，需要和老师配合。我能帮助到大家的是一些方法上的规律性，和一些看待问题的角度。要知道，离你身边最近的资源才是最好的助手。加油。